MBA教育＂神化＂到＂异化＂:精英教育变普及培训

■1991年，教育部批准清华、复旦、人大等9所高校试行招收MBA研究生，首批招生只有84人;而到了20年后的2011年，开展MBA专业学位培养的招生院校已达236所，毕业生规模超过20万。

■从最初行业领军人物的“精英教育”，到如今的小企业主遍地的“普及培训”，三个小老板的MBA之旅，折射出20年间MBA教育从“神化”到“异化”的变局。

这两天，在济南开着一家会计事务所的刘伟，像挑白菜一样在3张MBA研修班录取通知书间犹豫;刚刚从一所三流大学MBA培训班结业的酒店老板王强，正盘算着如何代理一个MBA项目作为自己的新业务;而在中美两国分别进修过MBA的工程公司老板马勇，则感慨如今MBA的不靠谱。

1991年，教育部批准清华、复旦、人大等9所高校试行招收MBA研究生，首批招生只有84人;而到了20年后的2011年，开展MBA专业学位培养的招生院校已达236所，毕业生规模超过20万。

从最初行业领军人物的“精英教育”，到如今的小企业主遍地的“普及培训”，三个小老板的MBA之旅，折射出20年间MBA教育从“神化”到“异化”的变局。

全日制研修班总裁营

MBA产品丰富

在经营一家会计师事务所4年后，进入不惑之年的刘伟开始感到身心俱疲。“打拼了这几年，本想淡出一线业务，安稳做个股东，结果反倒更忙了。”刘伟说。

如今，刘伟手下的员工已经增加到30多人，每年的业务往来也有近千万，但是规模增长带来的管理困难，以及今年经济景气状况的明显滑落，让刘伟不得不像创业之初时一样，白天亲力亲为处理行政事务，晚上还要四处应酬笼络客户。

“我已经不是小年轻了，像现在这样熬下去，我这身体真撑不了几年。而且，这也不是我创业的目的和想要的生活。”感到疲惫和迷茫的刘伟，萌生了“知识改变命运”的念头。

事实上，就在刘伟想要“充电”之前，德州的“思八达”培训公司已经不知疲倦地通过短信、电话“骚扰”了他数月之久，但刘伟还是觉得读一个MBA的学历教育更靠谱。

不过，当刘伟真的开始关注MBA时，他发现这个市场竟然和“思八达”鼓吹的“本源”、“三弦”等不知所以然的概念一样玄妙。

“我们的MBA教育有全日制和研修班两种。”8月10日，省内一家重点院校的MBA教育中心工作人员向记者介绍，“全日制MBA需要经过全国统一的联考和本校的复试，结业时拿正规学位证书，但是难度比较大;如果你是企业的管理者或者管理经验丰富，可以读个研修班，这个报考条件比较宽松。”

事实上，针对不同层次的需求者，进入中国20年的MBA教育，已经衍生出一整套名目繁多、规格各异的“菜单”。

7月底，北大光华将2012年度的MBA学费上调了4万元，达到20.8万元;清华经管学院MBA也涨价6万至18.8万，随后，人大、中央财大、厦大等也争相提高学费标准，这些录取严格、教学广有口碑的名校，是MBA“菜单”中的“鱼翅”“海参”。

而在这些“硬菜”之外，MBA盛筵中，还有一些“家常菜”，比如不需要全国联考成绩的EMBA以及中外合办的MBA合作班，或者对联考成绩要求较低的MBA研修班，其价格大多在5万到10万之间。

另外，就是一些打着MBA旗号的“总裁班”、“俱乐部”和“特训营”等，不仅不需要考试选拔，连学历、工作经历也不作过多要求，这些占据着MBA市场中的最底层。

“真没想到，选个MBA比陪媳妇逛商店买衣服还麻烦”，刘伟指着办公桌上一大叠招生简章说，“我这个年纪肯定不会去复习参加联考了，只能选择在职班或者研修班了。不过除了价格不能太高外，教学的质量以及学员的组成，我都要综合考虑。毕竟，除了要学习实战管理技能、开拓思路和眼界外，我也希望能通过上课，扩展一下人脉，寻找点新的业务机会。”

追明星同学会找业务

MBA班成堂会

就在刘伟顶着盛夏炎阳，在各类MBA机构中左挑右选时，省城东部一家酒店的总经理办公室里，王强正喜滋滋地把MBA结业证用镜框装好，挂在摆放着金黄色貔貅的几案上方。而坐椅前的办公桌上，则是一张MBA开学典礼上，王强与某“明星”经济学家的合影。

聊起刚刚结束的MBA学习经历，王强的回忆可以用“活色生香”来形容。2009年秋，在花费了3.8万元后，王强成为一所西部地区高校在山东招收的MBA在职学员，“我们这个班有70多个学员，我一看点名册，做广告的、干外贸的、开小工厂的、当会计师的，一水儿的都是小老板，有个大企业的中层就算是好的了。”

在一年半的学习时间里，最让王强难忘的是开学典礼：“学校包了个4星级酒店最大的会议厅，还请来了现在特红的一个‘明星’经济学家给我们上第一堂课。典礼前大家一起吃了顿饭，还请了一群演员，连唱歌带说相声的，跟‘堂会’似的。”

让王强意想不到的是，尽管自己只开着个不大不小的酒店，但是因为报名早，又和招生代理的学校合作方混得熟络，居然有幸成为那一期的班长，并在开学典礼上，第一个和出场费高达10万元的“明星”经济学家合影留念。

而说起上课的情形，王强只是轻描淡写：“还不就是那样，老师在上面讲，我们在下面听，偶尔讨论个案例啥的。70多个同学有的不来，或者来了就是打电话、发短信、聊天。”

王强急迫想告诉记者的，是课堂之外的事情，“课余时学校还组织了一些活动，主要就是为了联络感情。正好我是班长，又是做餐饮的，就把联谊啊、聚会啊，都安排到我这儿，一来二去就和好多同学成了朋友，大家经常来捧场。后来我算了算，光这一年多从聚会上挣的钱，就够我学费的了。”

对于这次MBA之旅，王强感觉像加入了一场盛大的社交游戏，“考试、答辩啥的就是走个过场，连老师也说，那个结业证是次要的，主要是给我们创造个交流的平台，扩大一下社交圈子。不过，用MBA教我的方法分析MBA，这个产业还是真赚钱。”

王强盘算着，今后能否找机会代理一个大学的MBA培训，“反正来上MBA的，要么是混个证书学历，今后好升官提拔;要么是为了多认识些人，扩展自己的业务，不愁没市场。而且只需要每个月找个酒店包一个会议厅，师资都是学校的。招生环节，学校会按人头给提成，一期结束还有分成，比我做餐饮还赚钱呢。”

从捞“大鱼”到养“虾米”

MBA今后怎么办?

不同于刘伟、王强，与几个合伙人共同经营一家工程建设公司的马勇，可是有中美两张MBA学历的管理“达人”。

还在某家大型国企任中层时，马勇考取了省内一所大学的MBA，“当时只是为了那个学历，提高点竞争力;等自己跳出来想自己创业了，才觉得应该好好读个MBA。”

2009年，马勇远赴美国读了一所商学院的MBA，“感觉中美MBA教授的知识点都差不多，但是美国人的教学方式特别适合真正做企业的管理者。”

马勇告诉记者，“开学第一堂课，老师给我们每人一张纸，让我们叠纸飞机，不能和其他人一样，还要比谁的飞机飞得远，一下子就让我感到商战的残酷了。”

之后的学习里，美国的商学院老师将学生们分成不同研究内容的行动学习小组，通过沙盘推演、现实操作等方式，促进马勇在自发的行动中学习专业知识，掌握商业技能，塑造心智模式。

“和国内的MBA教育相比，感觉美国的老师特别接地气，非常注重从实战出发;而且美国的MBA学生，敢于把讲得不好的老师轰下讲台，因为他们付了昂贵的学费，就是要从老师那里解渴的。”

马勇眼里中外MBA教学之间的差距，仅仅是中国MBA20年历程中的一个小小的缩影，尽管已有20余万毕业生之多，但在中国拥有一张MBA学历，并不等同于高薪和高管。一个广为人知的例子，1999年，在获得高盛的500万美元融资后，急欲扩大阿里巴巴营业规模的马云，一口气雇了几十位中外MBA，但接下来的几年，其中95%都因为缺乏实际管理技巧被马云解聘。

在7月9日举行的“中国MBA20年高层论坛”上，厦门大学管理学院副院长戴亦一感慨，“2002年的时候，打个广告、办个论坛，就能招满一个班，还都是董事长、总裁一级的大鱼。现在MBA的学员，公司越来越小、职位越来越低、年龄越来越年轻。我们要思考，针对这种状况怎么培养MBA?”

而北京大学民营经济研究所、企业家研究中心主任王育琨则认为，在经历了20年的本土化发展后，MBA在中国应该从西方的现代先进理念回归本土需求。“MBA作为一种教育工具和产品，要抓住中国企业和企业家‘根’上的需求，不能只讲一些理论，还必须打通理论跟实际，要接地气，MBA应该是一种非常积极的超越自我、追求卓越的人生态度。”(应采访者要求，刘伟、王强、马勇均为化名)